Dr. Drs. Budiyanto, SH, M.Hum Ketua Dewan Pendidikan Kota Semarang Mewujudkan Pendidikan Bermutu dan Berkarakter
Dr. Drs.
Budiyanto, SH, M.Hum adalah sosok penting dalam lanskap pendidikan Kota
Semarang. Ia dikenal sebagai pemimpin yang visioner, komunikatif, dan konsisten
memperjuangkan terwujudnya pendidikan bermutu yang berkeadilan dan berkelanjutan.
Dengan pengalaman panjang di bidang
pendidikan, sosial kemasyarakatan, Budiyanto dipercaya memimpin Dewan Pendidikan
Kota Semarang (DPKS). DPKS sebuah lembaga independent yang berperan memberikan
pertimbangan, dukungan, danpengawasan terhadap penyelenggaraan pendidikan.
Di bawah
kepemimpinannya, Dewan Pendidikan bergerak sebagai wadah kolaborasi yang
menghubungkan pemerintah, sekolah, masyarakat, dan orang tua. Sekaligus
memastikan pendidikan di kota Semarang berjalan dengan baik. Yakni menuju pendidikan bermutu untuk semua, dalam
rangka mewujudkan pembangunan pendidikan kota Semarang yang semakin hebat.
Visi, Kebijakan dan Program
Menjadikan
Kota Semarang sebagai model pendidikan yang berkarakter, adalah visi Dewan Pendidikan. Visi tersebut menjadi dasar dari setiap
program yang dijalankannya. Menurutnya, keberhasilan pendidikan bukan hanya
tentang nilai akademik. Melainkan juga
keberhasilan membentuk karakter, nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin,
rasa cinta tanah air, menghormati guru dan taat kepada orang tua serta tutur
kata dan perilaku yang baik.
Ia menekankan pentingnya empat pilar pendidikan
yang harus berjalan selaras. Yakni sekolah, keluarga, masyarakat dan media. Sinergi
itulah yang diyakini mampu mewujudkan pendidikan kota Semarang yang kokoh dan
adaptif terhadap perubahan.
Dr.
Budiyanto menempatkan masyarakat sebagai mitra sekaligus penggerak. Melalui
forum-forum dialog, termasuk program unggulan sarasehan. Ia membuka ruang
komunikasi dua arah yang menghadirkan keterbukaan, aspirasi, dan solusi. Kegiatan ini diwujudkan melalui penguatan partisipasi
masyarakat, penyusunan rekomendasi kebijakan yang akurat dan berbasis data, peningkatan
transparansi layanan pendidikan, danmonitoring berbagai kebijakan strategis
pendidikan daerah.
Tahun 2025
menjadi fase penting yang menggambarkan energi besar dalam kepemimpinan Dr.
Budiyanto. Program-program yang dijalankan mencerminkan Dewan Pendidikan
yang semakin aktif, progresif, dan responsif terhadap kebutuhan dunia
pendidikan. (tono)
